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http://www.cavalierdaily.com/article/2019/03/making-the-university-a-home-for-the-six-percent
作者： Carolyn Lane
译者： Sophie Peng 和 Louis Cheng
对于文理学院二年级生Frank Valdez而言，离开他休斯敦的家来到弗吉尼亚大学非常艰难。他当时不认识任何人，在弗大这样一所顶尖大学觉得自卑，并在第一学期时由于一位亲密的家庭成员突然离世而面临着意料不到的挑战。他离家超过1200英里，而夏洛茨维尔对于他来说很难有家的感觉--而这一切都在Valdez加入拉丁裔伙伴导师项目后终止。通过这个项目，他开始在弗吉尼亚大学逐渐找到属于他的位置。
不到18个月之后，Valdez成为了拉丁裔伙伴导师计划的四位执行委员会成员之一。通过这个职位，Valdez得以帮助其他拉丁裔学生适应弗大的生活并在学生群体中找到属于自己的位置。
拉丁裔伙伴导师项目由前助理院长Pablo Davis在1999年在多文化学生服务部门的管辖下创立。多文化学生服务部门现在由学生助理院长以及多文化学生服务部门主任Vicki Gist监管。
“这个项目的主要目标是帮助新生适应UVa，”Gist在给今日弗大的一封邮件里说道，“拉丁裔伙伴导师项目帮助学生们认识遇见更多其他人，建立社群，找到学业指导及个人生活的帮助，了解相应的资源，并参与到弗大这个群体中。”
每个夏天，拉丁裔伙伴导师项目会向在大学申请中自我认定为拉丁裔的一年级新生以及转学学生发出邮件。这个项目之后便将他们与弗大的现拉丁裔学生导师们进行匹配。在夏天期间，导师们会回答受助者的问题，提供选课、选择教授的建议，以及帮助他们为弗大校园生活作准备。
文理学院二年级生Hannah Fernandez目前是这个项目的一名导师，但她仍然记得她在入学弗大前这个项目找到她时，她有多么爱这个项目。
“一件我对于这个项目特别喜欢的事是，这个项目在你还未开始你的弗大旅程前便已开始了。”Fernandez说，“他们会在夏天就联系你......他们和你交谈，并帮助你融入拉丁美裔CIO社团等任何你感兴趣的社群中。我觉得这是一个很棒的帮助那些对于大学有些紧张的学生的方法。”
一旦这些学生来到弗吉尼亚大学校园，拉丁裔伙伴导师项目的功能随之扩展。这个项目会在欢迎州举办他们自己的活动，以此激起学生们对这个项目的兴趣。之后学生们便会决定是否要正式这个项目。那些决定参与项目的学生将会与一位导师进行匹配并被划分为“家庭”。
每个家庭都由一名执行委员会成员领导，各样的成员帮助聚集项目的参与者。现在，这个项目里有71个导师配对，分在四个家庭。每个家庭都尽量有不同的年级，专业，兴趣和背景的导师。
“我们知道不是所有的参与者都会非常外向，所以把他们放在一个多元化而且更小的家庭会让这里变成一个不那么令人生畏的空间，” Valdez 说，“它让我们的社区更紧密。我大一的时候专业未定，认识了很多不同专业的大四学生，所以我有了可以帮助我，给我建议的不同专业的人。”
除了这些多元化的“家庭”结构给予的对弗大社区的介绍，这个组织也给导师和被辅导者规划活动，帮助他们了解参与者和夏洛茨维尔的各种文化。这些活动包括国际聚餐形式的“家庭”晚餐，与拉丁学生联盟一起组织的半正式晚宴，和今年2月28日在 Jump Cville（夏洛茨维尔的一个蹦床公园）的一小时欢乐时光。
但是导师和被辅导者的关系不只是默许学生来弗大前的恐惧和简单的一起参加拉丁裔的活动，项目的导师们也帮助他们的伙伴在这个庞大的大学人群中感到不那么孤单。
“我的导师会确保我还好，”教育学院的大三转学生Valeria Gutierrez-Cruz说，“我们有时候会一起吃午饭，谈学校，这个影响了我在弗大的社交。她非常在乎我，也经常问我，‘有没有什么我可以帮你做的？你还好吗？你的课都怎么样?’”
除了项目提供给新学生的好处以外，它还提供给导师们一个向他们的伙伴分享经验和在弗大所学到的知识的机会。
“你需要知道其他学生是如何处理你将面对的经历的，” Batten学院大三学生Brian Zuluaga说，“对我来说，去分享这个知识并且把它传给其他学生是非常重要的，这样其他学生就不用走我之前走的弯路。”
作为一名执行委员会成员，Valdez有幸担任过导师和被辅导者，她总会感谢拉丁裔伙伴导师项目的社区方面。
“我感谢拉丁裔伙伴导师项目让我保持踏实，给我一个支持系统，一个社交平台，一群在乎我和真心想让我在弗大成功的人，”Valdez 说。
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