El artículo no expresa las opiniones o posiciones de los traductores. El artículo es una versión traducida del artículo que se encuentra a continuación: enlace
Escritxr original: Sierra Martin
Traducido por: Maria Aguilar y Marina Peebles
Para estudiantes de posgrado de primera generación, con padres sin titulación universitaria, las escuelas de educación superior pueden traer consigo dificultades, incluyendo inseguridad económica, presión para graduarse temprano y problemas al navegar el mercado de trabajo. La First-Generation Graduate Student Coalition [La Coalición de Estudiantes de Posgrado de Primera Generación] (FGSC), creada la primavera pasada, es la primera organización con la meta de superar aquellos desafíos y apoyar a estos estudiantes en la Universidad.
La FGSC fue fundada por un grupo de estudiantes de posgrado de varias facultades dentro de la Universidad el año pasado y actualmente cuenta con 250 estudiantes de primera generación de posgrado. La coalición empodera a sus miembros a través de la organización de eventos de comunidad y foros de desarrollo profesional y les brinda conocimiento público a sus estudiantes por medio de redes sociales y boletines informativos.
El estudiante de educación Jesse McCain y la estudiante de Darden Ivana Brancaccio son copresidentes de la coalición. McCain, quien fue criado por padres de clase trabajadora, dijo que la primera vez que noto la necesidad de un FGSC fue hace dos años, al empezar como candidato de doctorado en la facultad de Educación.
“Cuando empecé mi doctorado, me di cuenta de que había varias iniciativas para apoyar a los estudiantes de grado de primera generación, pero ninguna para los estudiantes de posgrado”, dijo McCain. “Como estudiante de primera generación, sabía que esta parte de mi identidad traía ciertos retos al nivel posgrado”.
Organizaciones como First-Generation/Low Income Partnership and HoosFirst, dijo McCain, existen para apoyar a estudiantes de grado de primera generación y de escasos recursos. El Consejo Estudiantil también lanzó una “guía para los no ricos en la U.Va.” en noviembre que provee recursos para estudiantes de primera generación y de bajos ingresos en la Universidad incluyendo información financiera y académica, oportunidades de mentores, y tips para estudiar en el extranjero.
Antes de la creación de la FGSC, no existía ninguna organización en Grounds específicamente establecida para apoyar a estudiantes de posgrado en situaciones similares.
Brancaccio dijo que su familia paterna y su madre emigraron de Italia, ambos solamente con educación de preparatoria, y trabajaron duro para poder mandar a Brancaccio y a su hermano a la universidad. En la preparatoria, Brancaccio dijo que se enfrentó a retos al estudiar y tomar el SAT, mientras que los padres de sus compañeros, quienes habían ido a la universidad, entendían la importancia del examen.
Cuando Brancaccio y McCain se conocieron, se dieron cuenta que los estudiantes de primera generación de posgrado se enfrentan a retos similares.
“Sabes, venimos de un trasfondo muy similar… y fue realmente interesante ver muchas de las dificultades y luchas, ya sabes, como que surgieron”, dijo Brancaccio. "Sentir el síndrome del impostor, falta de recursos para ir a la escuela y no saber realmente cómo navegar".
A medida que los estudiantes comienzan a continuar sus estudios de posgrado, Brancaccio dijo que estos sentimientos y luchas, que se experimentan inicialmente cuando se postulan por primera vez a los programas de pregrado, resurgen.
El año pasado, McCain distribuyó una encuesta a los estudiantes de posgrado de primera generación de la Universidad que obtuvieron 229 respuestas, con la ayuda de su mentor, un profesor de educación y sociología Josipa Roksa. El 58 por ciento de los encuestados, o 133 participantes, dijeron que sus padres tenían una educación secundaria o menos, mientras que el 42 por ciento restante de los padres de los encuestados tenían algún título universitario o asociado.
En el otoño de 2020, se informó que 502 de los 8,328 estudiantes graduados de la Universidad eran de primera generación, aunque no había datos disponibles para 4,737 estudiantes.
Ser de primera generación en la escuela de posgrado, como en la licenciatura, coloca a los estudiantes en desventaja de manera similar en comparación con sus compañeros que tienen padres que completaron títulos de posgrado. Los profesores universitarios tienen 25 veces más probabilidades que la población general de tener al menos uno de los padres con un título de posgrado, lo que indica la importancia de los antecedentes familiares en la academia incluso en el nivel de posgrado.
Casi todos los encuestados dijeron que estarían interesados en talleres profesionales, tutorías para estudiantes universitarios y talleres sobre temas como el síndrome del impostor, que ocurre cuando las personas se sienten fraudulentas y dudan de sus propias habilidades.
Para satisfacer las esperanzas de los estudiantes para la coalición, el FGSC desarrolló tres pilares: construcción de la comunidad, desarrollo profesional y visibilidad.
Para construir una comunidad, Brancaccio dijo que la coalición planea organizar eventos sociales, organizar almuerzos con miembros de la facultad de posgrado de primera generación, crear un foro para generar confianza entre los estudiantes y orientar a los estudiantes de pregrado de primera generación en la Universidad. Para el desarrollo profesional, la coalición llevará a cabo eventos de networking y concienciar a los estudiantes sobre las oportunidades de becas y becas. La coalición dará visibilidad a la presencia de estudiantes graduados de primera generación a través de sus redes sociales, boletines y eventos estratégicos.
McCain anima a los estudiantes de pregrado, especialmente a los que participan en organizaciones de primera generación, a difundir la palabra sobre la coalición y "generar energía".
“Dile a los estudiantes de posgrado conoces, cuéntaselo a tus amigos, ayúdanos a ser parte de este viaje”, dijo McCain.
Brancaccio estuvo de acuerdo con McCain y enfatizó que los estudiantes de pregrado de primera generación pueden algún día estar en la misma posición que los actuales estudiantes de posgrado de primera generación.
Existen ciertas diferencias institucionales que distinguen la experiencia de pregrado de la experiencia de posgrado: mientras que las clases de pregrado son grandes y hay mayor flexibilidad en la selección de cursos, las clases de posgrado son pequeñas y tienen cursos concentrados. FGSC espera facilitar esa transición a la educación de nivel superior.
“En última instancia, estos estudiantes universitarios un día, como si quisieran continuar su educación, estarían en nuestro lugar”, dijo Brancaccio. "Queremos poder ayudar, ya sabes, a crear una experiencia en la que puedan pasar fácilmente de la educación universitaria a la educación de posgrado".
La coalición se puede contactar por Instagram a @firstgengradsuva.
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