El artículo no expresa las opiniones o posiciones de los traductores. El artículo es una versión traducida del artículo que se encuentra a continuación: enlace
Escritxr original: Alexa Kamm
Traducido por: Carla Betancourt e Isabella Sheridan
Una vez al mes, Lectura en Matices — un club de lectura ofrecido por el Centro de Mujeres de Maxine Platzer Lynn [Maxine Platzer Lynn Women’s Center] y facilitado por el Programa de Becas Involucrados [Engaged Scholarship Program] — se reúne para rendir homenaje a la literatura escrita por mujeres de color mediante la lectura y el discute de sus obras.
Establecido el año pasado por Alexis Gayle, una ex becaria del Programa de Becas Involucrados y exalumna de la clase de 2021, Lectura en Matices es una extensión del Reto de Lectura de 20/20 creado por la directora del Centro de Mujeres Abby Palko.
Los participantes en el club de lectura pueden elegir a qué reuniones asistir basado en los libros que les interesen, y las 10 primeras personas que se inscriban en cada reunión recibirán un libro gratis. Para incentivar aún más la asistencia y recompensar a los miembros constantes, los nombres de los asistentes también entran en un sorteo de 50 dólares en libros gratuitos, una entrada por cada reunión a la que asistan.
Los becarios del Programa de Becas Involucrados sostienen y amplían la misión clave del Centro de Mujeres, el cambio social. Este año, Lectura en Matices está dirigido por Mary Margaret Lea, becaria del Programa de Becas Involucrados y estudiante de segundo año de la universidad.
"[Las becarias del Programa de Becas Involucrados] facilitan eventos que se centran en el empoderamiento de las mujeres en nuestra comunidad y en la lucha por la justicia de género", dijo Lea. "Gran parte de nuestro programa gira alrededor de elevar las voces de las mujeres de color [y] llevar oportunidades a las mujeres — especialmente las mujeres de color — en la Universidad".
La misión de Lectura en Matices también se adhiere al objetivo del Centro de Mujeres de garantizar la celebración y el respeto de las voces de las mujeres con un énfasis en la diversidad racial y la inclusión.
"Es realmente importante para el Centro de Mujeres que estemos proporcionando una plataforma para estas voces que han sido históricamente silenciadas", dijo Lea.
Las reuniones ocurren el tercer jueves de cada mes y están abiertas a toda la comunidad universitaria. Los libros asignados para cada fecha de reunión aún no se han publicado, ya que Lectura en Matices todavía está finalizando los planes para recibir a los autores como posibles oradores invitados. Estas reuniones con presencia de autores suelen generar una mayor participación.
La lista de lecturas del año pasado se eligió basado en la lista de libros del Reto de Lectura de 20/20 de Palko, pero los libros de este año se seleccionaron mediante una encuesta, ya que Lea quería que los becarios y otras personas interesadas en Lectura en tonos tuvieran voz en el proceso de selección.
Lea mencionó que la lista de lectura expresa el movimiento "Voz Propia" dentro de la comunidad literaria, que le da a los autores el espacio para escribir libros que cuenten sus historias personales — especialmente cuando esa historia proviene de un relato históricamente silenciado. En la literatura de Voz Propia, existe una relación inextricable entre la vida del autor y la de los personajes.
"Es estupendo tener personajes diversos, pero es aún más importante tener autores diversos que hablen de sus propias experiencias vitales y proporcionen esa representación a otras personas", dijo Lea.
En la reunión de este mes, el grupo discutió “Yolk.” de Mary H.K. Choi. Los seis estudiantes que asistieron se unieron por su amor a la literatura y la experiencia colectiva de leer el texto seleccionado de este mes. Entre los participantes de este mes se encontraba la graduada de Batten Kaytee Wisley, quien escuchó sobre Lectura en Matices el año pasado a través de una compañera de clase que trabajó en el Centro de Mujeres y decidió asistir a esta reunión específicamente porque “Yolk” la intrigó.
“Quería ir y discutir este libro en particular porque sentía que significaba mucho para mí leerlo”, dijo Wisley. “Realmente disfruté nuestra discusión de anoche, y me gustó escuchar que todo el mundo estaba muy emocionado por ella también.”
A lo largo de la reunión, Lea planteó muchas preguntas de discusión atractivas que invitaban a los miembros del club de lectura a considerar tanto temas alegres - como la relacionabilidad de los personajes y la dinámica de los hermanos humorísticos - y temas más pesados - como la sexualidad femenina, la experiencia asiática-americana y desordenes alimenticios.
“Muchos de los libros que leemos tratan temas difíciles, pero hay algunas cosas que todos hemos experimentado colectivamente”, dijo Wisley. “Es genial poder hablar de esas cosas y encontrar puntos en común entre las experiencias del autor y las nuestras”.
El club de lectura explora literatura importante sin las presiones que acompañan a las lecturas asignadas del curso. Durante la reunión del mes pasado, un puñado de participantes mencionaron que en realidad no habían terminado el libro - sus confesiones se encontraron con la risa y el acuerdo. La reunión fue simplemente una discusión - de tamaño íntimo - donde se alentó a los participantes a compartir todos y cada uno de los sentimientos.
“[Me] encantó lo vulnerable y abierto a compartir con todo el mundo”, dijo Marisa Lema. “Todos compartimos experiencias personales que el libro nos hizo pensar. Aunque la mayoría de nosotros no nos conocíamos, era un espacio donde sentíamos que podíamos compartir”.
Wisley reconoció que, en formato de Zoom, el club de lectura se enfrenta a limitaciones que incluyen bolsillos de silencio incómodo, los temores de los participantes de hablar unos sobre otros o hablar demasiado y la pregunta constante de silenciar o no silenciar.
"Este club de lectura es interesante porque hay mucha gente que no se conoce muy bien", dijo Wisley. "Normalmente, crearías un club de lectura con un grupo de amigos y te sentirías muy cómodo hablando de todo entre ellos".
A pesar de los desafíos que Zoom coloca en el club de lectura, Wisley aún reconoce la importancia del impulso de Lectura en Matices para presentar a autores marginados y disfruta discutiendo la literatura con otros miembros.
"En general, a pesar de esas limitaciones, el club va muy bien", dijo Wisley. "Tenemos grandes discusiones".
Wisley también es presidente del grupo de estudiantes LGBTQ + de Batten, PRIDE. Habló de planes futuros para una colaboración entre PRIDE y Lectura en Matices.
“[PRIDE] se está asociando con Lectura en Matices para [presentar] un libro de un autor trans de color”, dijo Wisley. "Es muy importante para nosotros tener esas dos identidades juntas".
El futuro de Lectura en Matices parece prometedor. Lea prevé ofrecer la opción de reuniones en persona durante el semestre de primavera dependiendo de las pautas COVID-19 de la Universidad. Por ahora, sin embargo, el grupo seguirá siendo remoto, y discutirá "Dioses de Jade y Sombra" por Silvia Moreno-García el 18 de noviembre en Zoom.
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